1.Kılıç, D. (1996). "Program Geliştirme Yaklaşımları",  Atatürk Üni. Sosyal Bilimler Araştırmalar Dergisi, Sayı:3, Erzurum

2. Kılıç, D. (1996). "Orta Öğretmde Felsefefe Dersinin Önemi",  Atatürk Üni. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, Sayı:2, Erzurum

3. Kılıç, D. (1997). "Mesleki ve Teknik Eğitim Nedir? İlkeleri ve Gelişmesi",  Çağdaş Eğitim Dergisi, Yıl:22, Sayı:229, Ankara  

4.  Kılıç, D. (1996). "İlkokul 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinin Öğretmenlerin Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi",  Çağdaş Eğitim Dergisi, Yıl:21, Sayı: 221, Ankara 

5. Kılıç, D. (2001). "Eğitim Programlarının Felsefi Boyutları", Gazi Üni. Kastamonu Eğitim Fak. Dergisi, Cilt ,9, Sayı: 2, Kastamonu 

6. Kılıç, D. (2002). "Sosyal Değişme ve Eğitim Etkileşimi"  Atatürk Üni. Kazım Karabekir Eğitim Fak. Dergisi, Sayı:6 ,  (107-119). Erzurum  

7. Kılıç, D. (2001). "Öğrenci, Öğretmen Adayları, Öğretmen ve Öğretim Elemanları Gözüyle Öğretmen",  Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Turkish Journal of Social Research, Cilt, 5, Sayı: 1.2.3., Ankara

8. Kılıç, D. (2002). "İlköğretimde Günlük Ders Planları ve Karşılaşılan Problemler", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Turkish Journal of Social Research, Cilt, 6, Sayı: 3, Ankara   

9. Kılıç, D. (2003). "Türk Eğitim Tarihi İçerisinde Yatılı Okul Anlayışının Sosyo- Pedagojik Temelleri", Atatürk Üni. Kazım Karabekir Eğitim Fak. Dergisi,Sayı: 7, Erzurum 

10. Kılıç, D. (2004). "Öğretmenlik Uygulamalaması Dersinin Öğretmen Adayları Üzerinde Etkisinin Değerlendirilmesi", Ata. Üni. Kazım Kar. Eğit. Fak. Dergisi, Sayı:10,(172-184), Erzurum 

11. Kılıç, D. (2004). "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Tutumları", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Turkish Journal of Social Research,Cilt 8, Sayı: (2-3), Ankara 

12. Kılıç, D.,Samancı, O., (2005). "İlköğretim Okullarında Okutulan Sosyal Bilgiler Dersinde Problem Çözme Yönteminin Kullanılışı",  Atatürk Üniversitesi Kazım Krabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:11, (100-112), Erzurum 

13. Samancı, O. Kılıç, D. Abay, S. (2005). "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim ProgramındaYer Alan Kavramlar", Atatürk Üniversitesi Kazım Krabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:11, (237-251), Erzurum 

14. Kilic, D., Abay, S., (2009). "Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasında öğretmenlerin karşılaştığı problemlerin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi" Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Ankara

 15. Kılıç, D., Bektaş F. (2008). "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi", Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı. 18,(15-25), Erzurum.

B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler (Proceedings)

ULUSAL SEMPOZYUM- KONGRE VE TOPLANTILARDA SUNULAN BİLDİRİLER

1. Işık, A., Kılıç, D. (1999). "Sınıf Öğretmenliği Sertifikası Öğrencilerinin Matematik Eğitimi Hakkındaki Görüşleri", 23-25 Eylül 1998 Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi 3.Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Ankara.

2. Kılıç, D. (1997). "Sosyolojiye Giriş Dersinin Hedefleri ve Bu Hedefleri Gerçekleştirmeye Yönelik Hedef Davranışlara Ulaşma Düzeyi", 3.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Bildiriler, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Adana.

3. Kılıç, D. (1998). "Unutulmaya Yüz Tutan Seçkin İnsan Halk Eğitimcisi Olur'lu Memduh Hoca", Geçmişten Geleceğe Oltu ve Çevresi Sempozyumu 1-3 Temmuz, Erzurum.

4. Kılıç, D. (2000). "Öğrenci, Öğretmen Adayları, Öğretmen ve Öğretim Elemanları Gözüyle Öğretmen", lX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 27-30 Eylül, Erzurum.

5. Kılıç, D., İşleyen, T. (2002). "İlköğretimde Günlük Ders Planları ve Karşılaşılan Problamlar", Uluslar Arası Katılımlı 2000'li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu 29-31 Mayıs 2002, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi,İstanbul.

6. Kılıç, D., Ercoşkun, M:H,. Nalçacı, A., (2004). "İlköğretimde Değişen Planlar ve Karşılaşılan Problemler", Xlll. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 06-09 Temmuz 2004, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bildiri Özetleri, Malatya.

7. Kılıç, D. (2006). "Aradan Geçen Sürenin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Tutumlarına Etkisi", M.E.B. Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi ve IPABO Hogeschool, lll. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale.

8. Kılıç. D., Bektaş, F., Bakır, K., Başçı, Z., Şenses, A., (2007). "İlköğretimde Hazır Günlük Planlar ve Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Problemler", XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Özet Bildiriler, Tokat.

 9.Kılıç, D.(2008)." Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersindeki Kavramların Öğretilmesine ve Öğrencilerin Akademik Başarılarına Jigsaw Tekniğinin Etkisi", Proceedings International Conference on Educational Science ICES'08 23-25 jUNE 2008.Voluma I, Eastern MediterraneanUniversty Famagusta-Norty Cyprus.

10. Kılıç, D. (2009). "Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirme Tekniğine İlişkin Görüşleri", VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu 21- 23 Mayıs 2009, 1184-1191, Eskişehir.